گفتگو آزاد | نسخه 470 - Ww III

[☪爪尺.山丨几几乇尺☪]

هشتگ عکس خور را آزاد کنید

@SABER

لطفا.....

[THEDARKNESS]

سلام بر شما یار قدیمی

[☪爪尺.山丨几几乇尺☪]

سلام بر شما یار قدیمی

درود

[Albert wesker]

[فرنودِ بن گیومرث]

خیلی بامزه‌ست که هممون چند وقت یک بار میایم اینجا.

[☪爪尺.山丨几几乇尺☪]

دیدن لینک ها برای شما امکان پذیر نیست. لطفا ثبت نام کنید یا وارد حساب خود شوید تا بتوانید لینک ها را ببینید.
https://steamunlocked.org/iblis2sorcery-free-download/

[م‍حمّد]

وقتی تب داری عجب خوابای اذیت کننده‌ای میبینی

[☪爪尺.山丨几几乇尺☪]

هدف کلی تدریس
آشنایی دانش‌آموزان با مفهوم جهان دو قطبی، شناخت زمینه‌های تاریخی شکل‌گیری آن، پیامدهای سیاسی، اقتصادی و فرهنگی این نظام و توانایی تحلیل اثرات آن بر جامعه جهانی و ایران.

---

? مفاهیم کلیدی
- جهان دو قطبی
- بلوک شرق و غرب
- جنگ سرد
- رقابت ایدئولوژیک
- پیامدهای فرهنگی و اقتصادی

---

? اهداف جزئی و رفتاری
- دانش‌آموز بتواند مفهوم جهان دو قطبی را تعریف کند.
- دانش‌آموز بتواند دو بلوک اصلی (شرق و غرب) را با ویژگی‌هایشان مقایسه کند.
- دانش‌آموز بتواند نمونه‌هایی از تقابل‌های جهانی در دوره جنگ سرد ذکر کند.
- دانش‌آموز بتواند پیامدهای فرهنگی و اقتصادی جهان دو قطبی را تحلیل کند.
- دانش‌آموز بتواند ارتباط این نظام با وضعیت ایران در آن دوره را توضیح دهد.

---

? فعالیت‌های قبل از تدریس
- مرور درس قبلی (تحولات نظام جهانی)
- پرسش کوتاه: «وقتی دو قدرت بزرگ در جهان رقابت می‌کنند، چه پیامدهایی برای کشورهای دیگر دارد؟»

---

? وسایل آموزشی
- کتاب درسی جامعه‌شناسی (۲)
- نقشه جهان (نشان دادن بلوک شرق و غرب)
- ویدئو کوتاه از جنگ سرد
- تخته و ماژیک

---

? فضای آموزشی و نحوه چیدمان کلاس
- کلاس به صورت نیم‌دایره برای تسهیل گفت‌وگو
- گروه‌بندی دانش‌آموزان به ۴ گروه برای فعالیت‌های کلاسی

---

? شروع کلاس
- طرح پرسش انگیزشی: «اگر جهان امروز دوباره دو قطبی شود، زندگی شما چه تغییری می‌کند؟»

---

?‍? فعالیت‌های حین تدریس
- فعالیت دبیر: توضیح مفهوم جهان دو قطبی و زمینه‌های تاریخی آن
- فعالیت دانش‌آموز: مشارکت در گفت‌وگو، پاسخ به پرسش‌ها، تحلیل نقشه جهان
- فعالیت گروهی: هر گروه یک پیامد جهان دو قطبی (سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، نظامی) را بررسی و ارائه کند

---

? ارزشیابی تکوینی
- پرسش شفاهی از دانش‌آموزان درباره ویژگی‌های بلوک شرق و غرب
- بررسی مشارکت گروه‌ها در ارائه پیامدها

---

? جمع‌بندی و نتیجه‌گیری
- دبیر نکات کلیدی را جمع‌بندی می‌کند: جهان دو قطبی = رقابت شرق و غرب، پیامدهای جهانی، تأثیر بر ایران.

---

? فعالیت‌های بعد از تدریس
- مطالعه بخش «بخوانیم و بدانیم» درس
- تهیه جدول مقایسه‌ای بین بلوک شرق و غرب توسط دانش‌آموزان

---

? ارزشیابی پایانی
- پرسش کتبی کوتاه:
1. جهان دو قطبی را تعریف کنید.
2. دو ویژگی بلوک شرق و غرب را بنویسید.
3. یکی از پیامدهای فرهنگی جهان دو قطبی را توضیح دهید.

---

? تکلیف
- تحقیق کوتاه: «نقش ایران در دوران جهان دو قطبی» (یک صفحه)
- ارائه در جلسه بعد

---

تکمیل جدول مقایسه‌ای بین بلوک شرق و غرب.
- تحلیل نمونه‌های تاریخی (مثل جنگ سرد، مسابقه تسلیحاتی) و بیان پیامدهای آن.
- طرح پرسش‌های تکمیلی برای روشن‌تر شدن موضوع.

[سهَ‌ند]

مهدی جان اینایی که تو میگی مال حسین‌آقا سوپریه

[☪爪尺.山丨几几乇尺☪]

Password: 30-09-92@mtr_233_.Darinoos